Inclusión educativa y discapacidad visual

Resumen

El marco legal normativo de la inclusión educativa de las personas con discapacidad en el Paraguay, propone un enfoque de proceso sistémico. El presente artículo de revisión muestra los valores en los que se sustenta y hace un recorrido histórico desde su inicio a la actualidad. La inclusión de los niños, adolescentes y personas con discapacidad visual es un derecho humano que corresponde a la necesidad básica de ejercer el derecho a la educación.