Desarrollo de competencias en la práctica presencial y plataforma virtual para el manejo de instrumental básico de laboratorio de bioquímica, Asunción, año 2024

Resumen

El presente estudio buscó determinar las competencias en el manejo de instrumental básico en el laboratorio, en la materia de Bioquímica II, que desarrollan los estudiantes del cuarto semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Centro Médico Bautista en el año 2024. El estudio fue del tipo cuasi experimental de diseño descriptivo-correlacional con dos grupos: uno para la práctica presencial y otro para la práctica virtual. Se evaluaron las competencias adquiridas mediante una lista de cotejo y un cuestionario estructurado de 15 preguntas cerradas. Los datos fueron analizados para determinar la relación entre las modalidades de práctica (presencial vs. virtual) y el desempeño en el manejo de instrumental básico. Se observó que ambos métodos fueron efectivos para lograr las competencias propuestas. Sin embargo, la modalidad presencial mostró una ligera ventaja en la comprensión y aplicación de los conceptos evaluados. Los estudiantes de la modalidad virtual obtuvieron resultados similares, pero presentaron una leve desventaja en la comprensión de las características y manejo del instrumental. Ambas modalidades son efectivas para el logro de competencias, con una ligera ventaja de la modalidad presencial en el desarrollo de la comprensión y aplicación de los conceptos de laboratorio.